基本背景
专业方向：钢琴、钢琴伴奏、钢琴教学、西方音乐学
最高学历：硕士
职业背景：甘肃省某职业技术学院 副教授
论文发表：多年教学经历
申请结果：密西根州立大学VIPP访问学者项目
案例概述
H老师从事钢琴教育工作多年。作为一名音乐教师，她非常希望自己能在钢琴、钢琴伴奏、音乐教育等方面进一步加强自已专业方面的学习，刻苦钻研业务，更新观念、吸取新的教学信息和教学理念，能够把国外的先进水平运用到本职工作中去，更好的为教育教学服务。她认为这个专业的内容在本学科内是具有无限发展潜力的，是素质教育的一部分，而且是学无止境的，国外在此方面的研究和发展还是很有优势的。因此，她希望能借此机会对此专业有个继续深入学习和提高的机会，学成回国以后，把一些好的方法与经验更好的投入到她的教育教学工作中，并且完善学院的音乐专业的设置。
此外，H老师在工作中，发现了诸多问题。一方面是学院的硬件设施不到位，学生多，但提供的钢琴有限，学生的练习时间不能得到充分保障。学院的重视程度不够。另一方面是来自学生的实际情况，除表演专业的学生有一些音乐基础，学前教育的学生没有任何音乐基础，在钢琴教学方面来说，要从最基础的开始。而且要在短短的几年内让学生要掌握一定的钢琴演奏技能。作为老师怎样在较短时间里，能够使学生掌握一定的演奏技术并且能很好的实际运用。她主要是从三方面入手的，一个是教学内容的选择，二是教学模式的改革、三是教学手段的丰富。为了实现这些抱负，H老师和杰一访学申请团队一起，成功收获了密西根州立大学VIPP访问学者项目的邀请函(Visiting International Professional Program at Michigan State University)，顺利赴美进行访学。
邀请函展示
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